Le 19 mars 2019, nous avons été formés aux innovations pédagogiques par Catherine Couturier, chercheuse en sciences de l’éducation à l’Université d’Artois.

Le programme de cette journée s’est construit autour de 3 objectifs :

• Identifier les principes de base des pédagogies actives et les principaux leviers motivationnels
• Réfléchir à la manière dont nous pourrions faire évoluer nos formations pour mieux impliquer les étudiants
• Concevoir une formation en respectant l’alignement constructif.

Diverses méthodes pédagogiques ont été mises en pratique afin de nous faire travailler autour de la thématique : brainstorming, réflexions seuls et puis en groupe, élaboration d’une carte mentale, debriefing collectif, …

Parmi toutes les pratiques pédagogiques évoquées lors de cette journée, nous retiendrons qu’il est important de donner du sens à nos formations (à l’aide, notamment, d’objectifs d’apprentissage), que les outils technologiques dernier cri n’apportent en général pas de plus-value significative à l’apprentissage et qu’il est essentiel de réfléchir seul avant de partager ses réflexions avec d’autres.

Une journée riche en apprentissages que nous aimerions appliquer au plus vite dans nos formations documentaires !